綿羊的譯心譯意

「今天，我們六年級學生就要從北檜山小學畢業了。各位老師、各位家長，以及各位學弟、學妹，感謝你們至今為止的照顧--」
 
阿司唸著答謝詞，以前的事，接二連三地閃現在腦海中...
他看不懂時鐘，被媽媽用竹尺打--。
因為阿司的關係，造成么弟公司鼻子受重傷，他無地自容地躲去竹林中的秘密基地，獨自放聲大哭--。
被爸爸老家的人排斥，半夜生氣地在被子上大便的那個夏夜--。
如今，阿司身為畢業生代表致答謝詞。
（這是不是夢？--）
突然，登登登登！登、登、登、登！--森田老師帶阿司去音樂教室時，用鋼琴彈奏貝多芬的「命運交響曲」的短暫旋律在他腦海中響起。
 
阿司心想：對！這不是夢。此時此刻，我能站在這裡，完全是森田老師的功勞。如果那年春假沒有遇到森田老師，不知道自己現在會怎麼樣？--那不正是我的「命運交響曲」嗎？......
 
升上五年級前，和森田老師一起讀書的春假的事，一一清晰地浮現在阿司的腦海中。
一種想法漸漸湧上阿司的心頭。
回想起來，來到北檜山小學才短短兩年而已，卻成為畢業生代表，一本正經地唸著這些完全不是真心話的稿子，這不是太奇怪了嗎？......
想到這裡，阿司不再唸答謝詞，把手上的稿紙放在講台上。
 
體育館內一陣騷動。
阿司瞥了一眼森田老師。
森田老師瞪大眼睛，好像在問，發生什麼事了？
阿司迎著森田老師的視線，下定了決心。（老師，對不起，我還是想說說我的心裡話，請你不要生氣！）
 
「呃......」
阿司抬起頭，看著台下的觀眾。嘈雜的體育館再度安靜下來。
「我來這所北檜山小學之前，讀的是名叫『向日葵班』的資源班，當時的我很笨，連自己的名字都不會寫......」
聽到阿司說的內容顯然和事先準備的答謝詞不同，體育館內再度響起不同於剛才的窸窸窣窣聲。
阿司不以為意，勇敢地看著前方繼續說道：
「我不會寫字，不會認字，加減法也不會，更不會跳箱和倒翻上單槓，但在升上五年級前的那年春假，我來到這所北檜山小學，遇見了森田老師，才改變了我--」
亂烘烘的體育館內頓時變得鴉雀無聲，無數熱切的視線集中在阿司身上。
（西川，別說了。好了，這樣就好了......）
阿司似乎聽到了森田老師這麼對他說，但他沒有停止。
 
「第一次見到森田老師時，他告訴我說，這個世界上有許多孩子不會寫字、認字，但這些小孩子一點都不笨。世界上有很多人書讀不好，卻很有成就。森田老師是第一個告訴我這些事的人，而且，他還告訴我，讀書不是用腦袋死背，而是要用身體記憶--」
 
阿司一邊說，一邊回想起和森田老師相處的兩年時光。
「而且，老 師還告訴我，讀書可以知道一些不知道的事、感到害怕的事，以及感到納悶的事，心情就會變得很暢快。不過，『思考』才是真正重要的事。森田老師不是用言語， 而是用身教告訴我，讀書只是協助思考的工具。所以，我開始用功讀書，不過，我曾經感到灰心，不想繼續用功讀書--即使在我差一點誤入歧途時，老師也沒有罵 我。他不僅沒有罵我，反而在五年級的運動會上，用實際行動告訴我，什麼才是真正重要的事--」
 
當時，跑在最前面的老師和跑在最後的森田老師之間足足相差了半個操場，誰都不認為森田老師有任何勝算。
然而，只有森田老師例外。他不顧一切地拚命向前跑。
當森田老師跑過阿司面前時，和他視線交會。
「當時，森田老師一邊跑，一邊說。不，絕對不可能有這種事，但我卻清楚聽到森田老師的聲音，『西川，你給我看好了！』」
 
坐在體育館內的學生、老師和家長們應該都對那一幕留下了深刻的印象。
 
森田老師齜牙咧嘴，不停地擺動雙手和雙腳，轉眼之間就一一超越了原本跑在他前面的老師，在終點之前追上了跑在最前面的老師。在到達終點的那一剎那--森田老師把身體微微向前衝，以些微之差搶先碰到了終點繩，卻因為太用力衝，跌倒在幾公尺外。
 
哇噢噢噢噢?！在操場上一片宛如地鳴般的歡聲中，滿臉、滿身泥土的森田老師站了起來，高高舉起手上的接力棒。
 
「森田老師終於獲得優勝，因為跌倒而渾身是泥巴，當他高高舉起接力棒時，我告訴自己，無論遇到任何情況都不能輕言放棄。無論腦袋聰明或是笨，無論個子高大或是矮小，無論帥氣或是出糗，不，無論輸還是贏都不重要，重要的是，自己盡了多少力--」
 
阿司說不出話，他已經熱淚盈眶。
 
然而，阿司強忍著想要奪眶而出的淚水。
 
「今天，我將從森田老師所在的這所小學畢業了，但是，即使我上了國中--不，我這輩子都不會忘記森田老師教我的很多事，也會好好努力--最後，各位老師， 各位家長以及學弟、學妹們，我對身為畢業生代表，沒有唸事先準備的答謝詞，只說自己想說的話深表歉意，真的很抱歉--」
 
阿司向體育館內的所有人深深地鞠躬--寂靜持續片刻後，傳來稀稀落落的掌聲。
 
阿司詫異地抬起頭，發現掌聲的範圍漸漸擴大，不一會兒，學生和家長都站了起來，整個體育館內響起如雷的掌聲。
 
阿司不知所措地愣在原地。
 
六年級的同學、在校生以及家長好像約好似地漸漸轉向森田老師的方向，更用力地為他鼓掌。
校長和他周圍的老師也對著森田老師鼓掌。
 
森田老師用全身感受著全場的掌聲，豆大的熱淚從他通紅的雙眼中滑落，他雙手掩著鼻子和嘴巴站在那裡，以免自己哭出聲音。
 
阿司看著這一幕，目光突然瞥向家長席的方向，發現那裡凹下去一塊。其中有一個人既沒有鼓掌，也沒有站起來，彎著身體坐在椅子上。
 
阿司的視線好像照相機的伸縮鏡頭般被那裡吸引。
（媽媽......）
身穿外出服，化著妝的媽媽坐在椅子上，用手帕捂住臉。
距離那一天--伊藤老師建議阿司讀向日葵班，媽媽哭倒在地的那一天，已經過了五年的歲月。
今天，媽媽再度為阿司流淚。
 
（媽媽，讓妳操心了。不過，我已經沒問題了，我真的已經沒問題了......）
 
阿司在經久不息的掌聲中，雙眼噙著淚水，看著媽媽在心裡一次又一次地重複這句話。
阿司強忍的淚水終於潰堤了，順著他的臉頰滾落。
他沒有擦掉這些溫暖的淚，帶著笑容，流著淚，注視著媽媽。
 
阿司的畢業典禮--是告別森田老師的日子，同時，也是我告別「阿司」的日子--。
 
我打算寫這個故事時，聽母親說，森田勉老師在即將退休的幾年前，去巴西的小學教書。
他退休離開教職後不久就因病去世了，這件事令我深感遺憾。

以上內容轉載自博客來網站